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发信人: ronaldo (耳朵), 信区: abroadstudy
标 题: 麻省理工学院
发信站: 人文之光(暂定名)C (Thu May 25 11:00:50 2000), 转信
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)是美国私立研究性学院，世界
著名的科学技术教育和科研中心。校址在马萨诸塞州剑桥市。简称MIT。 MIT创立于186
1年，创办人罗杰斯。办学方向在于将基础科学和应用科学的教学和科研相结合。现有教
职工7500人，学生近万人。学生来自美国各州和世界97个国家和地区。
从任何方面来说，MIT都是世界上一所无与伦比的高等学府，其最突出的标志是造就
了一批声名盖世的科学家。首先发明磁存储器的扎伊·W·弗莱斯特、人工智能的先驱诺
尔伯特·威那，以及曾举步月球的4名宇航员。由此不难理解，为什么在美国颇有影响力
的《纽约时报 》称其为“全美最有声望的学校”。
学风严谨 以“酷”著称
一谈到麻理，人们就习惯于将它与哈佛大学相比，这并非只因为二者相距甚近，更
主要的是哈佛的名气也非一般所能比。多年来，两所学校间的竞争从未中止过。1870年
，哈佛曾企图兼并麻理，此后又作了多次努力，但终未如愿，其原因未见有人考证，但
美国有句俗话说：“麻理的学生不会读，哈佛的学生不能算。” 由此可见，二者特色相
距甚远，一文一理，很难捏在一块儿。 哈佛的学生个个自傲自信，从外表看，衣着考究
，风度翩翩。而麻理的学生却却相反。原因很简单：没有时间。在哈佛，学生们的最大
困难是如何才能进来；在麻理，最使学生头疼的却是怎样才能出去。
麻理——“染满鲜血”的混凝土
麻理学生的负担重得吓人，在这儿学习被比喻为“从消防水管中找水喝”。要想毕
业，必须拿满360学分，少1分也不成。例如，航天工程这门课，每周最少授课时数为14
小时。课程如此之多，负担如此之生，迫使学生个个变成了“咖啡因摄取狂”。因为若
不如此，就无法连续几天几夜在实验室操作或赶写论文。由于时间紧，任务重，很多学
生一直到毕业也未曾跨过波士顿大桥一次。因此，学生们把呈深红和灰色的学校建筑喻
之为“染满鲜血的混凝土”。
麻理——“疯癫精神病院”，还是“麦加圣地”?
在麻理，传统的教育方法是没有市场的。这里的学生性格外向开放，思维敏捷活跃
。但令人不解的是，他们并不爱学习，这在美国已是众所周知的事实。多数学生希望尽
早离开学校， 在一家不错的公司谋得职业，争取在22岁便成为百万富翁。 计算机是麻
理学生最亲密的朋友。形象地说，这儿学生与计算机的关系就如同匈牙利人与红辣椒的
关系一样。学生们常常和计算机一“玩”就是半夜，通宵达旦在这里早已不足为奇，这
也正是为什么麻理学生个个面色倦怠的原因所在。
在美国，有人称麻省理工学院为“疯癫精神病院”。对不知内情的人业说，第一印
象或许如此。然而，麻理的最成功之处在于它独特的教育方法。它“最基本的注意点是
研究，即独立地去探索新问题”。例如，有一门课是这样进行的：学生们每人得到一个
装满弹簧、电机等 元件的箱子，课程要求简单而明确——自行设计、装配一台机器。恰
恰是这种奇异、怪癖、 与众不同的环境，造就了一大批献身教育事业、顽强拼搏且成就
卓著的科学家。也正因为如 此，才使它成为全世界有志青年衷心向往的“麦加圣地”。
麻理在电子学、核科学、航空和航天学、计算机科学、光谱学、生物学、化工、造
船学方面均取得重大科研成就。在生命科学、地学、材料科学和通讯等跨学科等领域进
行了大量研究工作，打破了传统学科的界限，为美国的企业界，科学界培养了大量人才
。
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呵呵，我是看这里气氛太紧张了，灌水一篇活跃一下气氛而已……
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