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发信人: patrick (电话), 信区: abroadstudy
标  题: 主题 美国名校首选    转载smth  2001-09-06 21:14:4
发信站: 尚未命名测试站 (Sun Sep  9 01:47:11 2001), 转信


人小志气高 - 加州理工
California Institute of Technology
  加州理工学院 (California Institute of Technology, CIT)座落在加州巴萨迪那市
(Pasadena),在洛杉矶东北方约十英哩处。学生数区区两千人,大学生九百人,研究生
一千一百人。惯於以量评价的人要注意了,否则跌破眼镜是不赔的。
  一八九一年Throop先生在巴萨迪那市中心设立Throop大学 (Throop
University)。虽有大学之名,实际只是工艺技术学校。不过,卑微的开始并没有阻碍她
的发展。在草创期许多独具慧眼的学术界与社区领袖便规划学校发展的方向,树立该校以
人为本的教育方针。他们主张培养具宏观眼光与创新品质的人才,因此早在1907年便决定
解散商业、师资训练、
和中小学等课程,只留下理工学院,提供电机、机械和土木工程学士学位课程。该校「小
而精小而美」的特色於是立下基础。1920年改名为「加州理工」,沿用至今。
  研究部有二十一种课程,有的课程颁授理科硕士学位 (Master of Science),工程学
位(Engineer) 和博士学位 (PH. D.);有的只颁授一种或两种学位;但每一课程皆有博士
学位。
  入学申请截止日是一月十五日,建议提早申请。硕士学位并不是必备条件,但应该具
备适当匹配的理工背景,理学士或工学士学位是必要条件。三份推荐信和读书计划都不可
少,应特别强调从事深奥学习和研究的能力与潜力。GRE性向测验是规定条件,另外最好
标  题: 主题 美国名校首选    转载smth  2001-09-06 21:14:4
发信站: 尚未命名测试站 (Sun Sep  9 01:47:11 2001), 转信


人小志气高 - 加州理工
California Institute of Technology
  加州理工学院 (California Institute of Technology, CIT)座落在加州巴萨迪那市
(Pasadena),在洛杉矶东北方约十英哩处。学生数区区两千人,大学生九百人,研究生
一千一百人。惯於以量评价的人要注意了,否则跌破眼镜是不赔的。
  一八九一年Throop先生在巴萨迪那市中心设立Throop大学 (Throop
University)。虽有大学之名,实际只是工艺技术学校。不过,卑微的开始并没有阻碍她
的发展。在草创期许多独具慧眼的学术界与社区领袖便规划学校发展的方向,树立该校以
人为本的教育方针。他们主张培养具宏观眼光与创新品质的人才,因此早在1907年便决定
解散商业、师资训练、
和中小学等课程,只留下理工学院,提供电机、机械和土木工程学士学位课程。该校「小
而精小而美」的特色於是立下基础。1920年改名为「加州理工」,沿用至今。
  研究部有二十一种课程,有的课程颁授理科硕士学位 (Master of Science),工程学
位(Engineer) 和博士学位 (PH. D.);有的只颁授一种或两种学位;但每一课程皆有博士
学位。
  入学申请截止日是一月十五日,建议提早申请。硕士学位并不是必备条件,但应该具
备适当匹配的理工背景,理学士或工学士学位是必要条件。三份推荐信和读书计划都不可
少,应特别强调从事深奥学习和研究的能力与潜力。GRE性向测验是规定条件,另外最好
也提供GRE术科测验的成
绩。
颠覆传统 - 史丹佛大学
Standford University
  一百多年前史丹佛夫妇 (Jane and Leland Stanford) 为了纪念他们的早逝独子而捐
资兴学。一八九一年十月一日史丹佛初级学院 (Leland Stanford Junior
University)开课,五百五十九位年轻人成为第一批学生。在自由、冒险、求知、批判的
风气中,学校历经演变,逐年扩大。至今,学生有一万四千多,研究生比大学生多大约一
千人。教授及高级研究员约一千三百五十人。史大是学术声望与成就的代表,不论在文史
、理工、法商、医学皆
享盛名。本文特别介绍商学与心理学。
  商学研究部(Stanford Graduate School of Business)成立於一九二五年,致力於培
养企业领袖与研究新知。所开的学位课程分为三大类:一般的企管硕士(MBA)、在职主管
管理硕士 (M. S. in Management)及博士学位 (Ph.
D.)。每年录取三百六十位全时MBA学生,三项标准决定录取资格:优异的学术性向、在管
理界发展的潜力、学生受教和贡献的可能性。学生所就读大学的竞争力、大学主修和在学
成绩是决定学术性向的重要因素。GMAT是必备条件,用来衡量学生性向,但是并没订定绝
对的「录取」或「不录
取」分数。
  每年录取十二名,大致上学生分为五组:认知/知觉,发展,社会,神经科学,人格/
心病理。学生花一半时间在教授指导下从事研究,第二到第四年则有教学任务,开始是教
普通心理学及统计,然後循序教专业科目。心理系和法律系共同实施六年的双学位课程,
也提供GRE术科测验的成
绩。
颠覆传统 - 史丹佛大学
Standford University
  一百多年前史丹佛夫妇 (Jane and Leland Stanford) 为了纪念他们的早逝独子而捐
资兴学。一八九一年十月一日史丹佛初级学院 (Leland Stanford Junior
University)开课,五百五十九位年轻人成为第一批学生。在自由、冒险、求知、批判的
风气中,学校历经演变,逐年扩大。至今,学生有一万四千多,研究生比大学生多大约一
千人。教授及高级研究员约一千三百五十人。史大是学术声望与成就的代表,不论在文史
、理工、法商、医学皆
享盛名。本文特别介绍商学与心理学。
  商学研究部(Stanford Graduate School of Business)成立於一九二五年,致力於培
养企业领袖与研究新知。所开的学位课程分为三大类:一般的企管硕士(MBA)、在职主管
管理硕士 (M. S. in Management)及博士学位 (Ph.
D.)。每年录取三百六十位全时MBA学生,三项标准决定录取资格:优异的学术性向、在管
理界发展的潜力、学生受教和贡献的可能性。学生所就读大学的竞争力、大学主修和在学
成绩是决定学术性向的重要因素。GMAT是必备条件,用来衡量学生性向,但是并没订定绝
对的「录取」或「不录
取」分数。
  每年录取十二名,大致上学生分为五组:认知/知觉,发展,社会,神经科学,人格/
心病理。学生花一半时间在教授指导下从事研究,第二到第四年则有教学任务,开始是教
普通心理学及统计,然後循序教专业科目。心理系和法律系共同实施六年的双学位课程,
心理或法律主修第一年
学生可申请进入本课程,入学须分别获得两个系的批准。在九月一日後应尽早索取申请表
,完整的申请手续须在一月一日前完成。
清教徒的传承 - 哈佛大学
Harvard University
  一六二○年英国清教徒来到今日麻塞诸塞州的Plymouth,十六年後 (1636),当地殖
民政府议决设立哈佛学院 (Harvard College),用此命名表扬第一位捐赠者 John
Harvard的义行。两年後Harvard
先生过世,遗言将他的图书室和一半财产捐赠给这所新学校。初期,学校师法英国大学的
模式教授古典学科,但是主要目的是在传承清教徒的道德观与生活方式,而且毕业生也大
多在新英格兰地区清教徒聚会所里传教。一六四三年发行的一份手册内记载的一段话述明
了早期的宗旨:「追求
真知并将知识永传後世;让不识字的牧师到教会传道是十分骇人的事」。
  建筑系的所有课程都要求GRE性向测验,三份推荐信,履历表与读书计划,和作品集
。每位申请人都要填妥预申请表,截止日是十二月一日;若申请人在十二月一日以後才收
到预申请表,则截止日是在收到表後的十天内。
知行合一 - 麻省理工
Massachusetts Institute of Technology, MIT
  麻省理工学院 在一八六五年招收第一批学生,距建校许可获批准刚好四年,期间正
好逢上美国南北战争。创办人William Barton
Rogers是杰出的科学家,他洞察到美国已日渐工业化,极需相关人才。而且他认为透过教
学与研究并且专注社会上的实际问题是培养专业能力的最好方法。於是,一百多年来麻省


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