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发信人: ihappy (天天快乐), 信区: AbroadStudy
标 题: [分享]关于奖学金
发信站: 天地人大BBS站 (Mon Nov 20 17:43:31 2006), 站内
这两天上网，看到很多同志们都在问奖学金的事情，今天闲来无事，上网找了N多关于奖学
金与助学金等方面的文章，供大家参考，就是有些长，大家慢慢看，呵呵。
我在美国留学的经济费用一览表
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/3557/?s=1010
作者:周明
6xue原创
我在美的经济费用主要来源于助学金，个人积蓄，家庭资助，校内打工，校外打工，及科研
经费。
到美国留学是很多人的梦想，庞大的经济开支却成为前进道路上的巨大障碍。这里我把自己
这几年在加州克莱蒙研究生院 (Claremont Graduate University ， California) 学习期
间的各种费用罗列出来，同大家分享。
本人申请的是教育学系的博士生。2002 年在接到的几个录取通知书中，几经权衡，最终选
择了加州克莱蒙研究生院 (Claremont Graduate University , California ) 。当时在
I-20 ( 外国非移民学生签证表格 ) 上标明我第一年学习和生活的费用一共是 $39 ，616
。其中包括 $24 ，196 的学杂费， $13 ，920 的生活费，另加 $1 ，500 的书本费等其它
费用。
第一学年基本上我的经济来源于以下几个方面：
1. 学校提供的助学金。 [1]助学金相当于一半学费，即每年 $12 ，098。
2 . 个人积蓄及家庭资助。从总费用中去掉学校给我的 $12 ，098 ，我需要向领事馆出示
至少有 $27 ，518 ( 相当于大约 220 ， 000 人民币 ) 的银行存款。 [2]本人工作 4 年
，小有积蓄，再加上父母的资助，很快搞定盘缠，顺利取得签证后，踏上求学之路。
3 . 校内打工 [3]。校园内的工作大体上可以分为以下三种：教学助理 [4]，科研助理
[5]，及其它行政方面的工作 [6]。我到美第二个月，导师为我安排了一个研究助理的职位
。每周工作 15-20 小时，每小时 $20 。这样每月就有了固定收入 $1 ，200 。
加州虽然以高消费著称。实际上，第一年除了固定的 $12 ，098 学费之外，其它的费用都
比预计的少得多。房费每月约 $250 ( 三个同学合租一个学校提供的一室一厅的房间 ) 。
学校住宿又省了车钱、油钱和其它交通费。每月生活费约 $200 。美国的书本奇贵。我主要
以买二手书和图书馆借书为主。书本费花去我约 $200 。到第一学年年底时，手上攒的再加
上原来带来剩下的共有 $20 ，000 。用 $4 ，000 从一位毕业的韩国学生手中买了辆二手
的本田，从此也算得上是有车一族，不用再麻烦别的同学到超市购物时给我带菜，还能反过
来帮助新生。
在美第二个学年的经济来源
第二年，学费长了5%，系里继续给一半助学金，这样学费这块自己花了 $12 ，703。每月校
内打工照旧。除此之外，又有了生财新路，就是校外打工。
4. 校外打工 [7]。 2003 年夏天，我在汉廷顿博物馆 (Huntington Library) 找到一个兼
职工作，每小时 $25。导师很够意思，帮我搞定校外工作的一切合法手续。一个夏天三个月
，挣了 $4 ，000，把车钱挣回来了。
第二学年，校内外的打工平均起来，每月约有 $1 ，500 。有了自己的交通工具，我搬出学
校宿舍，在校园外和另外一个同学合租了一个二室一厅的公寓房。有了自己的房间，居住环
境大大改善。这时每月的平均开支大约 $800 ：$500 房费，$200 生活费，$100 油费及其
它。在这一年寒假，还同几个朋友开车用二个星期在西部玩了一圈。到第二学年末时，税后
银行帐上显示的是 $12 ，000。( 第一年不了解体系，稀里糊涂地就没交税。)
另外，我校的博士学位要求修满 72 个学分，就是学完 18 门课。头两年我修了 48 个学分
。由于我在国内有个硕士文凭，系里同意我转了 24 个学分。哈哈，这样我就修满了所有的
学分，变相地省了 $12 ，000。
第三个学年和第四年
从第三个学年开始，我的学习主要是通过 4 个资格测试。每年两个学期只要交注册费，学
杂费，以及保险就行了。这笔费用是一年约 $3 ，000。最大的学费负担没有了，我顿时感
到轻松起来。
科研经费申请 : 第三个学年，导师的科研经费紧张，要想继续研究课题，作研究助理，需
要自己找经费。记得在系里年会上临座的大款校友曾向系里捐过款，是否应该找他帮助呢？
导师非常鼓励我的想法。于是回去后，摩拳擦掌，写了一份科研经费申请 (grant
application) ，三个月后，$10 ，000赠款到帐。经济危机缓解了。
到目前为止，我已经在美国学习生活了4 年了。学业已到尾声，在准备论文答辩。觉得头两
年是最困难的。二年过后，熟悉了环境，机会也跟着多起来。见到过有同学辛苦地在餐馆打
黑工；也有同学拿全奖，吃喝不愁时常旅游；更有同学不用操心，老爸全供。仁者见仁，智
者见智；八仙过海，各显神通。但总之还是觉得自己挺幸运的。
[1] . 助学金的英文名字叫Fellowship 或者是Assistantship 。主要是颁发给经济困难的
学生，现在各个学校为了争夺好的生源，也把助学金发给各方面都比较优秀的学生 。
[2] . 在美国学习，只要向领事馆证明有第一年的足够费用就可以了。并不需要出示在美
国 4 年或 6 年所需的全部费用。
[3] . 外国留学生在校园内打工是合法的，但是平时每周工作时间不能超过 20 小时，寒
暑假每周可以工作到 40 个小时。
[4] . 教学助理一般是帮助本科生批改作业，课后辅导，帮助老师复印等工作 。
[5] . 科研助理一般是帮助导师在做他的科研项目，工资就是由导师申请到的项目基金内
出。
[6] . 比如在图书馆帮忙。
[7] . 美国移民法规定，外国留学生除了有合法理由，否则在校园外打工是非法的。合法
理由是指校外的工作必须同自己所学的专业有紧密的关系，有时校外工作可作学分。要想证
明校外工作的合法性，需要系里或者导师在工作申请表格上签字，然后由主管外国留学生工
作的协调员 (International Student Coordinator) 将表格输入移民局工作档案。这样，
在你的新 I-20 表格上就标明了在某个期限内，可以在指定的校外单位打工。
在美国读研究生的经济来源有哪些
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c246/3596/?s=1010
作者:周明
6xue原创
在美国学习和生活，费用可观是众所周知的。经济来源无非是学校，社会，家庭和个人。下
面就向大家介绍一下在美国攻读研究生学位可以获得的几种主要经济来源。
来源于学校的几种经济资源：
学费奖学金(或减免学费)：学费奖学金是颁发给优秀学生的一种款项，也是最受欢迎的一种
学校经济来源。最主要的原因是获得者不需要还款。但是要注意以下几点：一，学费奖学金
，顾名思义，这个款项只能用于交纳学费的。比如，学校一年给你两万美金的奖学金，如果
选课只花掉了一万，剩下的一万不会进入你的腰包，而是白白地被浪费掉了。二， 如果想
在第二年继续得到奖学金的话，一定要保持你的成绩优秀，否则会有各方面更优秀的同学跟
你竞争这份钱。三，一定要注意给你奖学金时是否有其它的附加条件。如果奖学金是无条件
的，那就意味着这笔钱是白给你的，而且在年终报税时这笔钱是免税的。如果给你奖学金的
前提条件是帮助教授或是系里做一些工作，那么这笔费用属于报税范围内。
助学金：助学金最初是用于帮助家境贫困，无力交纳全部学费的学生。近年来，作为学校竞
争的一种手段，助学金也被颁发给品学兼优的好学生，来吸引好生源。由于很多学校在
I-20表格上将奖学金和助学金写在一起，很多人将奖学金和助学金混为一谈也就不足为奇了
。实际上，每个学校对于助学金的定义各不相同。学生本人应该主动问清楚以下问题：助学
金能持续几年？是否有全免学费奖学金？发放助学金是否要求工作？如果工作，工作职责是
什么？时间长短怎么样？助学金是否涵盖健康保险，学校管理费等？总之，每个学生需要学
校清楚地解释助学金的细则。好消息是：助学金是完全免税的。
作研究助理：
一般情况下，学校或者是教授手中会有科研基金和科研项目。有的同学在未到学校之前，就
被告知可以作某导师的科研助理。有的同学是已到达学校一段时间之后，或是自己寻找，或
是被某教授选中后，才有作科研助理的机会。作科研助理跟导师和学校有很大的关系。越著
名的教授，越有名望的学校，就有更大的机率可到政府，个人，或是基金会的捐款赞助。另
外，在研究生学院，无非有两种学生。一种是硕士生，一种是博士生。相对来说，博士生获
得研究助理的机会会更多一些。
作研究助理有以下几个优点。一，研究项目基本上同本专业关系密切，作研究助理对自己的
学术水平有提高。二，有的同学把研究项目确定为自己的论文方向，结果一石二鸟，即完成
了自身的论文，也赚到银子。三， 研究助理的薪水总体上比教学助理要高一些。作研究助
理的每周工作时间取决于本身的自由时间和科研款项的多少。
作教学助理：
很多学校会提供教学助理这样的工作。一般来说，如果此大学既有本科学院，又有研究生院
。通常研究生会有较多在本科学院当教学助理的机会。如果此大学是单纯的研究生院，能提
供教学助理的机会就少之又少。另外，即使某些大学有本科生，但是为了保证教学质量，所
有的课程都要求是正式教师教授，这样的情况下，教学助理的位子也不多。基本上，教学助
理一周工作时间大约在15-20小时之间。
其它工作：学校内各个系，学生会，图书馆等部门会提供行政性或是招待方面的工作。一般
比较轻松，但薪水不高。
来源于社会的几种经济资源
社会打工：这里我主要讲在学校学习期间合法的工作机会，不谈非法的，不受法律保护的打
工经历。CPT， 也就是跟本专业有关的工作是允许的。首先，关键的一点要记住：国际留学
生在美工作每个星期不得超过20小时，这包括校内和校外的工作。合法取得校外工作的程序
分以下几点：一，校外有合法聘用单位。二，填写相关表格，要求获得校外工作许可。三，
系主任或是自己的导师签字同意这份工作，并证明此工作同学业的密切关系。四，将相关表
格交给校内的国际学生管理人员，他会将要求工作的信息输入移民局的党案中，并获得许可
。五，得到一份新的I-20表格，表格上标明在校外单位的工作许可。
你不要以为这个程序很麻烦。实际上，如果顺利的话，在一周内就可以全部解决了。关键环
节是导师的配合和支持。
银行贷款： 一般银行贷款只适用于绿卡持有者或是美国公民。银行以较低的利率贷款给学
生，国家给予银行适当的补助。一般外国学生不享受这种待遇，故在此并不详述。
信用卡：中国学生在到达美国后，一般会很快申请一个或多个信用卡。根据个人的信用卡额
度不同，可以从银行每月支取一定的现金。到第二个月，需要还款，可以全部还，可以部分
还，也可以还银行规定的最小的额度。当然，这个利息比贷款要高的多。轻易不要用这种方
法。但是，在关键的时刻，信用卡可以帮助度过难关。
以上主要是在美国校内和社会上几种基本的经济来源方式。其它的经济来源也包括家庭资助
和个人积蓄，这里不再详述。
另外，我再推荐两个网站，对大家寻找奖学金有很大帮助，其中还包括政府性奖学金机会：
http://www.finaid.org
http://www.fastweb.org
留美可申请五种奖学金及六种资助
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/3758/?s=1010
美国奖学金有些是基金会、企业、公司、工厂或私人捐助给学院的，这类奖学金有几十万种
，金额从500美元到十几万美元不等，大部分限制只提供给美国公民，供给海外学生的很少
；非美国公民或外国留学主要争取学费奖学金，就不容易。
至于还提供生活费用的奖学金更为数不多，取得机会更少。但你只要有一定条件，又能把握
奖学金信息，争取到奖学金也并不困难。
美国学校可申请的奖学金主要有以下五种：
(1)研究奖学金
以研究人员或成绩优异的研究生为主要对象的奖学金，其中包括家人津贴。是一种对在进行
研究工作的人员给予的较高额奖学金。
(2)奖学金
有全额和部分两种，也是给予成绩优秀的学生。部分奖学金只减免学费和生活费的一部分。
他(她)们都没有服务义务，也不必纳税。
(3)助学金
助学金通常分两种：助研金和助教金。
(4)补助金
补助金依据学生的经济状况和学习成绩颁发。获得补助金者可得到一笔可以支付研究费用的
经费。
(5)学费全免或部分减免
此外，还可以申请的经济资助还有以下六种：
(1)宿舍助理。从事这项工作可以得到免费住宿。
(2)研究生助理。从事零碎的行政辅助和文书工作。
(3)成绩评改员。主要帮助教授审阅考卷及评分。
(4)勤工俭学。主要在校内图书馆、电脑中心、校内餐厅做小时工，从中得到一定收入。
(5)暑期临时工。
(6)外籍学生意外事件或医疗补助。
留学手册：助学金申请自述解密
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/3753/?s=1010
一、在什么情况下需要助学金申请自述
助学金申请自述并不是所有申请者都需要的。一般在以下两种情况下会需要助学金申请自述
：
1、有些学校在给予申请者admission之后，需要申请者提交助学金申请自述申请助学金。
2、在申请者拿到录取之后，虽然学校没有明文规定需要助学金申请自述，但是作为申请者
可以写一份自述作为补充材料进行提交。
二、助学金申请自述的分类
助学金一般是两种：TA（Teaching Assistantship）和RA（Research Assistantship），也
有学校提供给学生行政助学金。
那么助学金自述也分为三类：TA自述，RA自述和行政助学金自述。
三种自述因为需要从事的工作是不一样的，所以自述的侧重点也是不一样的。
三、助学金申请自述的写作技巧
我们在进行自述写作的时候，一定要紧扣工作内容，通过相关经历展示自己所具备的从事该
份工作的实力和潜力。接下来将根据实例进行分类阐述：
（1）TA申请自述
TA是从事教学工作，或者作为教授的助手。所以在写自述的时候，必须表现出作为一名教师
的实力和潜力。
As an applicant to apply teaching assistantship， I have worked as a part－
time teacher to teach foreigners Chinese in a Language school for three years
and as a full－time assistant teacher to assist foreigner professor to teach
in ×××（写上工作单位）for half of a year。 Through all of these experiences，
I have accumulated the following abilities and literacy which make me have
full confidence to be a qualified teaching assistant in your university。
1、Language Ability
When I worked in the Language school， I used English masterly to teach
foreign students Chinese and communicate with them freely。 While I work in ××
×， actually I play a role of a good interpretor in the class。 The foreign
professor is imparting the specialty Knowledge， and I interpreting them into
Chinese for the students and tries my best to maintain the professor’s
language style and guarantee the veracity of knowledge。
2、Sense of Responsibility
When I taught Chinese， I found although Chinese is my mother language，
there was a great difference to speak and to teach。 In class， Chinese is
taught as a language course which requires specialty knowledge in this language
。 Therefore I spent much time to learn Chinese from aspect of linguistics and
culture。
In ×××， I graduate from Donghua University which is the best university in
the field of garment and textile， however， garment design is not my major。
In order to make accurate and professional translation，before every class， I
will look through the prof’s teaching material and consult him the terms that
I can not understand clearly。 After class I will collect the students’
suggestions about that class to improve them in the next class。
3、Multi－cultural perspectives
I taught the language according to the requirements specified in the textbook。
At a later time， I recognized that my job also had to do with cultural
exchange。 So as to guarantee the validity of my teaching， I came to
understand different cultural backgrounds of my students， taught Chinese
according to their ways of thinking， perspectives and meanwhile spread
Chinese customs and perspectives。
4、Combination of theory and practice：
In ×××， as soon as the professor and I complete the class， sometimes I
will supplement some knowledge in the real world for I worked in the garment
company。 I will tell them the application of these theories and marketing
demands in the real world in order to help them understand the knowledge in
depth and in reality。
In a word， I believe I will be an outstanding teaching assistant in your
university and it is my honor to obtain this position。
（2）RA申请自述
RA主要是帮助教授做研究的，那么毫无疑问在自述中需要紧扣教授的研究项目，展现自己已
经具备的做RA需要的技术上的实力和良好的个人素质。
RA：
As an applicant to apply research assistantship， through four years
accumulation， I have obtained good computer literacy， a micro－view of
Instructional technology， and logical thought， diligent， strong sense of
responsibility
1、Computer Literacy
Firstly，though studies my major： Computer science for four years， I have
accumulated solid computer theories。 My GPA is ranked ＃＃ in my department，
especially， I got high score in ＃＃＃，＃＃＃and＃＃＃ etc。（写上理论课程
的名称）
Secondly，I have grasped many kinds of computer languages and application of
many software and hardware：such as： DOS， Window 98／2000／XP， UNIX；
Office 2000， Photoshop， Authorware， Flash MX， Matlab， etc。； C＋＋，
Java， Pascal， C， HTML， XML， ActionScript
Thirdly，I have brought in a good harvest in the course of applying information
technology in education。
In ××（时间），in order to promote the teaching quality and efficiency of
secondary school， I wrote High School English and Mathematics modules，which
is based on the following technology： EduPortal， flash， dreamweaver。
When I worked as a part－time assistant to educational software engineer for
three summer holiday in Ladder Digital Education Corp。 I was responsible to
develop EduPortal ：a kind of software to establish a website effectively。 In
this project I applied the newest architecture technology of ASP。Net provided
by Microsoft
2、A macro－view of instructional technology
Since have strong interests in the field of education， in particular，
instructional technology， I take many education courses such as：×××， ×
×× and××× etc。 In the meanwhile I have spent a lot of time studying
educational technology。 To grasp it on a macro level， I exposed myself to
theoretical studies： the development and the status quo of educational
technology， learning theory and its various branches， course design and
software development， audio－visual teaching in the 80s and MIT’s
conceptualized classrooms。 The more I know， the more interest I show in
educational technology。
3、Logical thought， industrious， strong sense of responsibility
In the course of self－study of educational technology， I am expert in search
various papers， publications and documents on Internet and sort them clearly。
At the same time because my second degree is English， I have not any
obstacle to search English websites and read English information。
I believe diligence plays a key role to achieve success。 During the period of
developing EduPortal， if writing wrong one code， sometimes the whole
programming can not be run。 In order to complete task without delay， I would
check， rewrite， and test over and over again until identify the wrong code。
（搜狐）
美国学费贵 如何才能上得起大学
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/226/?s=1010
一
毫无疑问，美国的大学学费是世界最贵的。两年制公立大学，学费平均一年2000美元，四年
制公立大学为每年5400 美元，私立则为每年2.83万美元。其中有12.6％的私立大学，学费
超过3万美元；有3.7％的公立大学，学费超过 9000美元。与此同时，美国的中等家庭年收
入，在5万美元上下。如果只看这些数字，上便宜的四年制公立大学，仅学费一项就超出一
个中等家庭10％的收入。如果加上将近1万美元的生活费，一个大学生一年消耗一个中等家
庭将近三分之一的收入。这样的价格，当然难以令人承受。美国的媒体现在几乎每天都在嚷
嚷：学费上涨太猛，超出中产阶级的承受能力。给孩子攒了学费就攒不够自己的退休金，等
等。大学市场化创造了高学费，让老百姓苦不堪言，似乎是个不容置疑的事实。
然而，这样的说法有议论的必要。事实上，美国的学费高，但奖学金、助学金也高，学生贷
款、打工助学的机会也多。以2003-2004年度为例，美国从联邦政府、州政府，到学校、私
人慈善机构给学生提供的各种资助达到1220多亿美元在校学生有1646万多。平均到每个学生
头上，就有7400多美元，远远超出公立大学的平均学费。而真正得到资助的学生，特别是贫
困生，平均拿到的钱要比7400美元高得多。因为有许多学生来自富裕家庭，并不需要资助。
我们不妨两头都算一下账。
美国的奖学金名目繁多，理清楚非常不易；而且学生的个人财政保密。这些资助，落实到每
个学生头上究竟是多少，很难搞清楚。不过，根据一些公开的数据，还是可以看出一些蛛丝
马迹。我仅根据2005年8月出版的一期“高等教育编年 ”heChronicleofHigherEducation提
供的数据进行粗略的推算。由于各种数据统计规范不完全一致，有时彼此有些小出入，但并
不影响我们基本的估算。
在2003-2004年度，四年制公立大学的教育费用括学费、杂费，以及住宿、伙食等生活费骄
为1.52 万美元渲醒Х5400美元Ｋ搅⑺哪曛拼笱У慕逃费用平均为2.83万美元括1.84万美元
的学费Ｑ生得到的资助有两种，一种叫aid，我试译为“助学金”，学生对这笔钱的使用不
受限制，但有时需要作一些工作。另一种叫 grant，试译为“奖学金”，使用有一定限制，
比如只能用来支付学费等等。在公立大学中，有76％的学生接受各种助学金ids每人接受的
平均总额为8700美元。另有59％的学生获得各种奖学，每人平均获得4600美元。我们只要对
比一下公立大学的学费和教育费用就可以看出：如果获得助学金，自己一年的教育支出为
6500美元。获得奖学金，一年自己花1.06万美元。但从获得资助的百分比上看，获得这两项
资助的学生比例都各自远远超过了学生总人数的一半，可见有相当多的人两项都得。如果两
项全拿到，共计1.33万美元，自己只须支付1900美元就可以完成学业。
私立大学贵得多，但资助也是水涨船高，有89％的学生得到各种助学金ids平均数额为1.63
万美元。另有82％的学生获得各种奖学平均数额9400美元。如果仅获助学金，自己需要花
1.2万美元。如果仅获得奖学金，自己需要花1.89万美元。但大部分学生恐怕是两项都得，
这样资助加起来就可达2.57万美元，自己开销只有2600美元而已。除此之外，还有许多学生
贷款可以申请。供孩子上大学的家庭所获得的付税优惠，也不计在此列。
从这些数据中我们可以看出，把各种资助加上后，大部分美国人的高等教育负担，比学费所
代表的数字要低。大家需要对付的，是昂贵的生活费用。许多学生一年的花销常常在5000美
元上下。有的只须花两三千美元。这笔钱，就是不上学，在家和父母住也是要花的。就算打
工一小时挣7美元，一年平均每天打两个小时工就可以了。况且暑假可以集中精力打工，上
学时还是可以比较专心地读书的。
上私立学校，当然比公立学校贵一些。但是看看上面的数据就明白，私立学校学生获得奖学
金、助学金的比例远远高于公立学校的学生，获得的金额也大得多。真上私立学校，真正的
负担比上公立学校也就多几千美元。况且，上私立学校的学生来自富裕家庭的居多。这些费
用比较容易承担。
二
当然，这些都是抽象的平均数字。落实到不同地区、阶层的具体学生身上究竟是什么情况？
不当家不知道柴米贵。不了解具体美国家庭的收支账目，很难估算其供养一个大学生的实际
负担。为此，我特地咨询了一位朋友。她本人在俄亥俄州一个比较贫困的地区的一个小私立
大学负责财务，处理学生的奖学金是她的分内之事。她丈夫在本校当终身教授，专业是高等
教育管理。他们自己的独生子，刚刚上大学不久，也有一番申请奖学金的经历。所以，她给
我的一些直观描述，包括一些“内部情报”，非常有说服力。
她的学校，有2100名学生。绝大部分学生是拿着资助读书的。有些资助是直接给学生。但许
多资助是采取过账的方法给学生。也就是说，学生到学校注册，学校知会有关部门，于是这
个学生得到的各种资助就都被转到学校的账户上。学校用这笔钱直接支付学生的各种费用，
包括学费、书费、伙食费、住宿费、停车费、设备使用费等等。这些费用全付了以后，学生
拿到的资助若还有剩余，就得如数退给学生。她告诉我，上个学年，她为了退给学生这些剩
余的资助，就开了900张支票，总金额达120万美元，也就是说平均每张支票1300美元左右。
这也就是说，在这个2100人的小学校，有将近一半的学生，用得到的助学金、奖学金等支付
了包括学费、书费、伙食费、住宿费等。不过大部分学生走读不住校乃有费用后，竟还能拿
到平均1300美元的零花钱！
她自己的孩子怎么样呢？她的家庭总收入为9万多美元，当地平均家庭收入不足4万，可见他
们是个富裕家庭了。结果，孩子上学申请所有联邦、州里的奖学金都不合格说她再有一两个
孩子就合格了５孩子功课不错，上了本州州立大学的最高学府，即俄亥俄州立大学谌美也是
有名的Ｒ荒杲毖Ы鸾近15000美元，扣除学费、学杂费、住宿费、伙食费，一年学校退回
1500美元的零花钱。
我和她电话交谈了半个小时，请她澄清各种技术问题，同时也互相印证彼此对美国高等教育
的印象。最后的结论是，除非你家里很有钱，在美国上大学，大部分人用不着自己缴学费。
在这方面，越穷越合适。
最苦的是那些读书不好的中产阶级子弟。奖学金大量给了穷人，轮到他们头上的就少了。美
国人上大学，先要算一下 “预期的家庭贡献”、债务、居住地以及所上的学校和费用等等
输入电脑，马上就会得到一个换算的结果，即你应该为你的孩子上大学付多少钱。如果是
5000 美元，而所上的大学学费、生活费等是25000美元的话，剩下的2万块就由学校或其他
机构用各种资助的形式填补。你越是上好大学越划算。所以，如果家庭收入10万美元以上，
住个五六十万美元的房子，两三辆车，再有若干股票，这虽然在波士顿地区不算富人，但申
请经济资助不合格；功课如果不佳，也拿不到优等生的奖学金，最后大学费用大部分要自己
支付。这样的家庭选举时投票率最高，掌握着重要的政治资源，所以在媒体上“嗓门”大。
他们一叫，美国大学上不起的意见就不胫而走。但现实是，在美国的大学里，20％的学生来
自在贫困线上挣扎或在贫困线之下的家庭。而美国生活在贫困线以下的人口，仅占总人口的
12％，在孩子中占17％。可见贫困生上大学基本没有财政障碍。上大学负担最重的，是那些
中产阶层。当然百万富翁们付多少也不会在乎。这是美国高等教育的基本现实。
三
美国的高等教育，在世界上是最市场化、产业化、私有化的，学费也是最高的。其成功的诀
窍，就在于实施了没有“ 教育券”之名的“教育券”制。政府不直接管理大学，通过大量
的资金支持学生。美国著名经济学家、诺贝尔奖得主、“教育券”的发明人米尔顿
・弗里德曼指出，政府在教育中有三个功能：1.立法实行强迫性的义务教育；2.在财
政上资助学校； 3.管理学校。他的结论是，政府在教育中的前两个功能还算说得过去，但
按照自由市场的逻辑，政府完全没有理由亲自管理学校。这也是他在美国义务教育中提倡“
教育券”的理由，意在创造教育的市场竞争。其实，在美国的高等教育界，许多做法就是“
教育券”制。比如PellGrants，这是联邦政府资助低收入学生的最大奖学金，2003-2004年
度的总金额高达126亿多美元。拿到这笔钱的学生，只要到一个学校注册，钱就会拨到学校
的账上，学校必须在14天之内把钱交给学生，否则就犯法。这样，等于政府给学生一笔钱，
让学生根据自己的需要和好恶来“采购”高等教育。他们就成了教育的消费者。各大学为了
迎合这些消费者的胃口，抢到这笔生意，就得给人家提供满意的教育服务。
可见，在这样的制度安排下，政府绝不是对公民受教育的权利放着不管、把一切交给市场。
正相反，国家对教育的投入甚大。美国对高等教育的投资，一年是其GDP的2.7％，而欧洲仅
1.1％。有人算过一笔账，结论是，你如果按标价付学费上大学，即使毕业后收入比不上大
学的人高得多，从纯经济的角度算，也不如把这笔钱放进股市。这样所得到的收益，远远高
出大学教育给你带来的高工资的收益。大多数人都是经济动物。算了这笔账后，按说不会有
几个人愿意赔钱读书。可是，为什么几乎所有美国适龄青年都要读大学呢？因为他们根本不
是按标价付账，大笔费用是政府埋单。
如果直接把经费拨给大学，一些重点大学获得了多得出奇的经费，别人根本无法与之竞争。
于是，其他大学为了吸引政府的眼球、抢占获得大量财政拨款的地位和资格，就会不惜工本
地上大项目、创大牌子，把自己打扮成名校，让上面觉得他们也有成为“世界一流”的希望
。这样竞相“寻租”的结果，是使各大学过分投资，哄抬教育成本，最后把贫困学生挤出高
等教育。相反，如果把钱直接交给学生，让学生“采购”大学，那么就会激发一场完全不同
的竞争：各大学要挖空心思低成本、高质量地培养学生。就像市场上的汽车战一样，谁价格
合理、质量过硬，谁就是名牌。这样才能从根本上激发高等教育的效率。(作者：薛涌 美国
萨福克大学历史系助理教授)
美国研究生学院财政资助介绍及申请技巧
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你有足够的资金来源支撑你未来在研究生学院的学习生活吗？据统计，在1999到2000学年里
，80%以上的全日制研究生和攻读专业学位的学生获得各种财政资助平均为每人$19,521。
你也可能有幸成为其中一员。
研究生学院财政资助的最大来源就是你所申请的大学和学校教员。他们对你的申请越感兴趣
，就会提供给你更多的财政支持。下面，我们详述几种不同类型的财政资助：有些是仅以你
入学为条件；有些你必须以工作换取；还有一些是需要你以后偿还的。
Tuition Scholarship and Waiver学费奖学金与学费优惠
奖学金是不需要偿还的，而且大多时候你也不需要为得到它而工作。如果一种奖学金不要求
你以服务获得，那么它就不属于需要缴税范围。所以，它不会出现在W-2 或者 1099表上，
你也无需在每年一次的1040税务报表上提及它。当你申请贷款或者州政府资助时，也不用告
知相关机构。显然，你也不能够把由奖学金支付的那一部分学费作为教育花费。极个别的时
候，有些政府部门会试图把奖学金作为一种收入。如果出现这种情况的话，你就应该要求把
学费作为一种开支。这样两方面互抵，大家都高兴。如果获得奖学金或免学费，需要你付出
劳动，那么这笔钱可能会被认为是缴税收入。切记你需要留下为获得奖学金所需工作的具体
描述的文字证据。
一般说来，学费奖学金是属于内部交易。换句话说就是如果你如果得到$15,000 奖学金，但
决定只花$10,000在课程上，另$5,000元花在房租上，即使你住的是校内宿舍，这也是行不
通的。
有时候，州立学校发现给某人颁发奖学金不如给予学费优惠来得容易。这是因为州立法机关
自从学费优惠方式诞生以来就开始对学校涉及缴税的花销很严格。学费优惠就是你上课不用
交钱或者州外附加学费（out-of-state tuition）被免除。有时，部分学费奖学金又被称为
Fellowships。通常就是你获得一份现金奖励，而这份奖金会直接用来付你的学费。基本上
，你不要指望还能剩有余钱去付电费。
Stipend津贴
通常有两种主要的方法可以得到学生津贴：在一个系里任教或协助一个教授开展研究工作。
获得津贴的学生比例和获得津贴的多少由于攻读学位、领域、学生类型（全日制还是非全日
制）和入学年份不同而有所不同。只有很少一部分学生能够无需其它附加条件即可得到津贴
——对他们唯一的要求就是必须入学就读。
为了获得津贴以补助生活费用和未支付的学习费用，你需要付出9个月的劳动——做一份与
未来职业相关的工作。一种津贴可能会与一个名称相联系：全职研究生助理、兼职教学助理
等等。你应该和有关工作人员确认你的具体工作时间和每学期所得津贴数额。
津贴设立的目的就是保证学生可以全身心投入学习，而无需为筹房租去快餐店打工制作汉堡
。然而，如果你已经结婚生子，又想在波士顿市区的一所学校攻读艺术史硕士学位，那么仅
依靠津贴维持生活就不大可能了。所以很有必要为自己和家人调查一下学校所在地区的生活
水平。如果发现津贴与实际消费还有些差距，就应该询问学校管理研究生学习的主管其他学
生是如何支付生活消费，他们每周需要为此花多少时间。
你还需要了解在学业进展顺利的情况下，你获得津贴的时间到底是几个学年。当然，你还需
要知道同系的其他学生一般可以在几年内完成毕业。也许获得津贴的时间与完成学业的时间
之间有一个差距。这时你就应该咨询学校研究生主管你这种情况应该如何处理，是否有其它
方法可以得到财政援助。
为获得津贴而做的与职业相关的工作会为你的学习生涯添色不少。缺乏经验的助教可以监督
课程实验室、批改试卷、为外来人员讲课、提供指导或主持讨论会。有一定经验的研究生助
理则可自行设计课程并教授所有课程。
津贴数额和各系发放津贴的合同内容一样会因不同学校、同校不同科系、同科系不同学生而
发生变化。对你来说更重要的是判断津贴是否足以在短期内支付大部分花费，而不是整天琢
磨为什么隔壁的那个人比你得到的津贴多。
津贴数额可能与你为之工作而付出的时间多少无关。一般来讲，研究生为助教职位平均每周
需工作16小时。一些人文类助教每周只需在教室内工作14小时，而自然科学类助教每周平均
需要工作20小时，其中3到4小时是在教学实验室工作。
津贴是一种须纳税的收入，无论它是来自联邦、州、国家或城市。如果你被归类于雇员，你
还有向FICA（Federal Insurance Contributions Act）缴税。所以，在得到薪水之前搞清
有多少需要拿来缴税是非常重要。
提醒你一下，你的津贴将会被用来支付学杂费、学习用品和教科书。别忘了还有医疗保险、
健康中心费用、停车费、科技费和学生活动费。当然，食宿费和交通费也不能少。所以你不
会有很多余钱用来娱乐。但值得安慰的一点是，你的同学也同样不会有足够的时间和金钱花
在课余休闲生活上。
那么如何得到教学助理职位呢？就是在入学申请表“你需要财政资助吗？”一栏填上“是”
。如果你申请的系有资金，他们就会把教学助理职位提供给最优秀的申请人。
研究助理
研究助理可以通过协助系里的一名教员做研究而获得一份津贴。数额多少是由不同的科系决
定的。研究助理的津贴可以来自于政府拨款或者学校基金。但都属于法定货币——就是必须
用来支付债务。政府拨款需要不断重新申请更新，所以这种方式带有冒险性。而且研究助理
是否能够得到津贴也不是确定的。
一般来说，在社会科学和人文科学系，一个研究助理会直接帮助教授开展他/她的研究课题
。你越是对课题关注，投入更多的精力，问问题，你就会学到更多的研究程序和方法。而这
对你未来准备自己的论文会有很大帮助。
另一方面，就读于自然科学与工程科学系，你的论文研究和导师的研究课题是一致的，通常
会在数据上为你的导师进行的研究项目添砖加瓦。也就是说，如果你获得研究助理职位得到
补贴，你其实是在为自己的论文研究课题而工作。不利的一面就是你会发现自己只是处于数
据装配线上，很难参与项目计划和研究结果发表。为避免成为实验室技师而不是研究员，你
需要向导师表明态度，明确告诉他/她自己要参与实验设计，实验思路的讨论和项目建议书
的撰写与最后结果的学术发表。
这一切听起来不错！我应该如何申请？通常，得到研究基金的教授有权选定谁是研究助理。
因此，如果这个教授是你的研究生导师，那你就会是第一人选。即使你的导师没有资金，系
里其他教授可能会有。有时候，研究人员会有额外工作或者特殊需求（比如翻译、网络上的
工作、统计分析等等）。这种工作恐怕不能完全维持你的生活，但却是有利于工作能力提高
的一种收入。
总之，研究助理会比教学助理得到更多的津贴。自然科学与工程科学系的新生会协助教授教
学。而高年级学生会辅助教授做研究，这个事实毋庸置疑。助教和助研各有优势：助教可获
得教学经验；助研可得到研究经验。世界上最杰出的学生还会同时得到两种职位。
Fellowships奖学金
获得Fellowship奖学金是一项荣誉。每一个学术科系都有自己对Fellowship奖学金的不同定
义。不要自己去猜测任何东西。实际上，你可以问自己以下几个问题：这份Fellowship奖学
金的时限是多少？时限过后会发生什么？这笔Stipend津贴是一年的？还是9个月的？你的奖
学金是全额学费奖学金吗？学费奖学金会帮你支付暑期课程吗？你需要支付的费用和你得到
的实际利益是什么？特别是医疗保险费和校园停车费是否可以免掉。为得到Fellowship奖学
金，你需要做何种工作？做多久？Fellowship奖学金会包含一份研究补助吗？提供可以用来
购买器材（如计算机）和书本或是支付参加专业会议的路费的研究补助已经逐渐成为学校吸
引新生入学的普遍方法。研究补助既可以支付许多暗藏的学术开发费用，又不会被归为收入
，所以美国政府无法从中得到一分钱。对大多数学校来说，带有研究补助的Fellowship奖学
金并不常见。但是某些联邦政府提供的Fellowship奖学金就可能带有研究补助（象NSF
Graduate Fellowships, Javits Fellowships...)。
最好的Fellowships奖学金可以延续3到5年，而且还包括一个12个月的津贴补助。你将会发
现这种津贴补助比教学助理得到的多，但工作时间却比教学助理少。然而你不要对教学助理
（特别是那些学生可以参与学校管理的校园）拥有更多其它优惠（如医疗保险优惠、停车优
惠、打折书和自己的办公空间）而感到惊讶。你应该将这些优惠与你得到的津贴补助比较一
下，再下结论。
职业发展
研究院的学习完全是为毕业后的工作而准备。对于研究职位（无论是学术的还是实际产业的
），你在学校进行的研究将被视为你能力的最重要的证明。你的研究履历会包括专业会议上
的发言和期刊上的文章发表。参加专业会议和在期刊上发表文章都需要支付一定费用。谁来
支付这些费用呢？如果你的导师有财政拨款，他/她可能会为你支付这些花费。否则，你需
要向你的系里、教学主任、学校科研办公室或研究院咨询，了解他们可否帮你支付。你还可
以看看是否有外来财政资助。
申请奖学金的秘诀
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对每个留学生来说，留学的先决条件，不外是解决个人的财源问题。所谓巧妇难为无米之炊
，再聪明优秀的学生，难免也会为卯吃寅粮或箪瓢屡空而 心如焚。尤其是攻读人文社会科
学的博士生，由於不像理工科同学有老板长期照顾，除非自己本钱雄厚，或从学校拿到全额
奖学金，否则，每年定期爆发的缺钱恐惧症，简直就像周期轮的年关，既难捱又难过。因此
，透过各种理由和管道拓展财源，是每个人文社会博士生必备的求生技能。这篇文章，将根
据笔者在耶鲁大学三年的「奋斗」经验，介绍一些申请奖学金的诀窍。
至今为止，笔者总共拿过四次奖学金，勉强解决了三年来大部分的财源问题，依类别可分为
三种：(1)透过台湾的学术交流基金会，申请到美国新闻总署(USIA)所提供的傅尔布莱特
(Fulbright)奖学金，资助了两年的学费和生活费；(2)在第三年顺利提高了个人学费减免额
；(3)分别在第二年和第三年暑假，申请到一些研究经费补贴回台机票和支出。
傅尔布莱特奖学金
就笔者所知，除了公费留学和扶轮社奖学金，傅尔布莱特交换学人计划，大约是台湾最优厚
的定期教育奖助。不过，由於傅尔布莱特是由美国政府直接主办，相较於其他奖学金，更具
有较高的国际特色。通常，这种国际性至少表现在两次例行的大型活动：
(1)在就学前，各国获奖学生统一在美国接受英文集训四周，藉此互相认识并了解美国；
(2)在第一年春天，於首府华盛顿召开为期三天的「美国及国际问题研习营」，除了带领各
国学生叁观国会和白宫外，并可藉机游城和赏樱。此外，各区负责单位也常寄发有关美国文
化活动的广告和优待通知，鼓励各国留学生更深入认识美国。要申请攻读博士学位的傅尔布
莱特奖学金，首先必须在台湾取得有关人文社会科学方面的硕士学位。
通常，申请过程包括两关：
(1)在每年八月左右向学术交流基金会提出申请，所需文件（全部英文）包括：博士研究计
划、个人声明、大学及研究所成绩单、四封推荐信。
(2)到九月中旬，就开始第二关的英文囗试，主办单位会从美国大学邀三至四位教授，连同
台湾有关人士共七名对入围者进行囗试，时间约十五分钟。
囗试结束後一个月，主办单位就以电话个别向获奖人通知结果。奖学金以两年为期，通常有
两位全额得奖人，每年获得学费一万二千美元和生活费约一万美元的补助，另外还有六位部
分得奖人，每年获得六千美元的补助；除此之外，每位得奖人也将得到往返美国机票乙张，
并获得由美国新闻总署代办的五年免费的个人健康保险。更重要的是，由於公布得奖时间远
在美国各校申请截止之前，主办单位还可代为申请三个学校，由於傅尔布莱特奖学金在美国
学界声颇高，透过该单位代为申请，往往会比自己申请有更好的结果。
依笔者经验，第一关个人文件审查，通常只是大样过滤。尽管有关单位会按分数排定囗试顺
序，但由於主办单位注重台美双方同时提出评比，英文囗试仍具有较高的决定性（笔者所认
识的朋友，每个人都进入囗试阶段，未听说有人在第一关就被刷掉）。
叁加英文囗试，最重要的就是必须镇定，即使英文不是十分流利，也要表现出落落大方的态
度，让主考官认为你进退得体和充满自信。囗试内容，通常是以博士研究计划和个人声明为
主，由七名主考官随意提出问题。
不过，以下三个问题，每人都会碰到：
(1)为什麽你要研究这个题目？有何意义或重要性？和你的硕士论文有什麽关系？
(2)为什麽你要去美国留学？美国能提供你什麽特别帮助？
(3)留学和你未来志向之间的关系。
笔者的建议是，对於这三个问题，事先都应该有成竹於胸的答案：对硕士论文的主要论证，
要能在两分钟内提出清楚说明，其他问题则以一分钟为限。最好的答案，是能够因应现场气
氛，引发双方都感到愉快的对谈效果。毕竟，主考官并不欣赏只会读书的学生，更希望能选
拔到各方面应对得体的人才。
由於在囗试时每人或多或少会有点怯场，自己最好事先把一些答案背下来，以免临场反应不
来。笔者的经验是，让老外认为你成竹於胸的最隹策略，就是不会囗吃或停顿，流利的英文
并不等於说得很快或毫无文法错误，而是能够清楚而不慌不乱地表达你想讲的内容。如果一
时听不懂对方的问题，也要有礼貌地向对方请教，而为了避免漏出马脚，询问的方式尽量不
要直接说「I beg your pardon」，而可以有技巧地改成「Can you put your question
more specifically? I don't quite get it.」等等。
总之，整个囗试过程，要让对方觉得有互相了解的感受，为了达到这个目的，尽管你的硕士
论文十分专门，也要避免用太过艰涩的语言。毕竟，通常主考官顶多只有一个或两个跟你同
行，你总不能让整个囗试变成两人或三人之间的对话。最後，记得在进场和离场时，说一些
得体的客套话，留下从容进退的印象。
勇於力争和提出说明
笔者在三年前拿到傅尔布莱特全额奖学金後，随即又获得耶鲁大学的通知，表示将给与学费
减半的待遇，依照傅尔布莱特的学费作业，通常只给不足的部分，因此，以我的个案，「应
该」只能获得剩下的一半学费，每年约七千五百美元。可是，如前所述，傅尔布莱特在学费
方面最高可补助到一万两千美元，换句话说，笔者从耶鲁额外拿到的部分学费减免，反而导
致自己原来学费补助的降低，於情於理，实在说不过去。於是，笔者决定向主办单位力争，
认为自己应该可以获得原先所允诺的全额补助。笔者采取了双管齐下的做法：一方面写信到
美国有关单位陈述理由，一方面则在对方接信後打电话做进一步说明。结果，大约在一个月
後，有关单位决定提高我的生活费补助。
这个经验，使我更加相信，美国人是一个讲理的民族，只要你言之成理，而且态度严肃诚恳
，同时也给对方充分的作业时间，对方通常都会仔细考虑你所提出来的理由或方案。类似的
情形，也发生在第三年笔者向校方要求增加学费减免额这件事上。笔者同样采取了双管齐下
的做法：一方面写信和面谈，一方面则请两位教授写推荐信。解释的策略，则同时包括「基
於需要」(Based on needs)，和「基於表现」(Based on merits)。通常，校方比较能接受
「基於需要」的解释，只要你能提出一些不可抗拒的意外或理由，尤其是家庭突遭变故（如
结婚和怀孕将增加未来支出、提供财源的家人退休或突然过世），往往能得到特别的同情。
当然，在提出增加学费减免或生活费时，个人成绩也不宜太差，否则会降低系上为你努力的
意愿。如果成绩在某一门或某学期特别低，就应该提出一些辩解，或是凸显出自己表现比较
好的部分加以掩护。
争取奖学金最有效的方式，无非是面谈。美国人是一个很实际的民族，百闻不如一见，宁可
相信自己的现场判断，也不相信你的舞文弄墨。通常，面谈有关奖学金的事宜，必须先去信
告知原委，然後和对方约定时间後准时拜访。面谈的重点，是要让对方感受到你已经尽了全
力，如果没有校方的额外补助，将难以完成学业。一般的情况，美国人不会立刻给你囗头上
的承诺，而且也不一定会给你满意的答覆。大约在面谈後数周，你将收到一张校方的来函，
说明你是否能得到额外补助，如果你未能如愿，切记不要气馁，更不能立刻签上大名表示接
受安排。第一次的失败，表示你还必须展开第二轮攻势，且必须表示无法接受这样的安排，
同时写第二封信再次强调自己确实面临财源上的危机。笔者所见过的最戏剧化的个案，就是
某位就读於管理学院的同学，在连续五次当面讨价还价後，成功地在每次谈判的过程中略有
所获，最後则以额外的五千美元「成交」。
当然，笔者决不是说，每人都可能有这样的机遇；而是要强调，美国人并不会把你的百折不
挠视为无理取闹，只要言之成理，而且态度严肃诚恳，对方绝对会仔细考虑你的陈情。
尽早规划寒暑假财源
此外，对台湾留学生来说，除了每学期固定的学费和生活费必须张罗外，寒暑假的额外支出
，也是一笔不小的开销。尤其是回台省亲的机票和费用，并未包括在一般奖学金的范围内。
对人文社会博士生来说，由於很难像理工科学生一样到外面兼差，寒暑假的财源规划，就必
须及早实行。
大体上，很多学校在暑假都会提供一些小额的研究经费（五百到三千美元），开放给所有学
生申请。这些经费虽然数额小，但由於种类多且申请人较少，通常只要申请或多或少可以得
到某些补助。可是，依笔者的经验，很多台湾同学却因为怕写研究计划，或不愿麻烦老师写
推荐信，平白放弃了申请的机会。这种心态其实犯了两个错误：一是自贬身价，总以为自己
尚未成熟，研究计划八成比不上老美；二是自我拘束，总以为这种小额经费的申请烦不胜烦
，怕因此浪费老师太多时间。笔者以为，这些顾虑其实都不真实。首先，和你竞争小额经费
的美国人，也都是一些三年级以下的学生，程度再好也好不到哪里，你所有的担心（如提不
出该研究的理论意义），他同样也摆脱不掉；因此，尽管审核标准 之颇高，但实际结果往
往必须迁就大多数学生的现实，不得不降格以求。其次，怕麻烦老师其实是台湾师生互动关
系的延伸，但在美国，老师帮你写推荐信形同某种义务，除非你表现不隹或所请非人（即专
业领域不同），否则没有拒绝的理由。当然，和老师保持良好关系，可以增加他对你的善意
，因而更增加推荐信的说服力，但纯就写推荐信的事实来说，通常老师并不会因此产生受打
扰的反感。
至於如何编列研究预算，笔者的经验是，最好从高估计，尤其是有关机票和生活费，前者可
按公告价（通常比打折价高出三分之一），後者则依美国人的一般生活品质（也会比台湾标
准高约三分之一）。通常，除非学校年度经费十分充裕，否则删减你的预算是常态，因此在
申请时最好有被删的心理准备。
总之，为了避免受冻受馁，随时翻翻米缸，看看粮仓是否充裕，实为每个留学生必备的生存
本能。三年来，笔者不知听过多少因为经济问题而中途辍学的实例，除了怪罪自己当初没有
好好估计本身财务能力外，更大的原因，可能是自己从来就没把开辟财源当做一门学问来细
加揣摩。平心而论，这门课比什麽都难修，因为它不仅预设了你必须改变许多旧心态，同时
也要求你必须改造自己，从被动转为主动，从种种保守转为种种进取。归根究底，笔者最後
的忠告是，美国人是处处讲究表现和极端积极的民族，如果你不会表现自己，不懂如何让别
人欣赏，不会据理力争，不知随时保卫自己的权利，不能百折不挠地争取到底，那麽，对大
多数老美来说，你的失败其实并不值得任何同情。奉送各位一句美国俗语：「You are
what you do.」，你能成为什麽，一切都取决於你自己。申请奖学金的最大秘诀，恐怕也就
在这。
申请留学奖学金看准了再出手
来源：新京报 http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/1141
留学奖学金申请过程复杂，陷阱的存在有可能使申请者绕进迷宫
如今，针对中国学生的自费留学奖学金项目越来越多，但是打算出国留学的人数也在激增，
要想成功申请到自己满意数额的奖学金并不是一件容易事。据一些留学专家和有过奖学金申
请经验的留学生介绍，虽然奖学金一般考查的是个人实力，但在申请过程中也不应该忽视一
些申请技巧。
与此同时，一些陷阱也逐渐出现在留学奖学金的申请领域，近年来，学生在申请奖学金过程
中上当受骗的情况时有发生，这不仅浪费了学生的大量时间，同时还可能会给一些人带来不
小的经济损失，因此在申请留学奖学金时还需擦亮眼睛提防陷阱。
奖学金陷阱
陷阱一 审查费用
由于网络的简便快捷，不少奖学金都是通过网络进行初步申请的，但据记者了解，目前出现
了不少假冒国外基金会或者某某教会名义设立的网站接受奖学金申请。在申请过程中，网站
会要求申请者付一定的审查费用，但在收到费用之后就会再无音信，利用异国学生无法进行
追查这一特点，长期骗取钱财。
包括芝加哥、加州等多所美国大学在内的学校建议海外学生应该主要通过校方提供的奖学金
线索进行申请，在申请无推荐的奖学金时不要轻易付费，因为国外绝大多数奖学金是不收所
谓审查费用的。
陷阱二 空头支票
据记者了解，一些海外院校和国内外的中介机构为了个人利益，经常利用发放奖学金吸引学
生，但是在具体的评审过程中，又凭空设置了一些过高的衡量标准，使得每一次奖学金名额
都空缺。这实际上就是给学生开出了空头支票。
在申请这类奖学金时，一是要注意了解这一发放单位的实力，看它是否具备发放的可能。二
是要通过往届的留学生了解奖学金发放的情况，看是否真的有人拿到奖学金。这一点可以通
过一些留学论坛来获得。
过来人说
别因奖学金改变专业兴趣
黄小瑜，中国留英学生，爱丁堡大学在读学生
不管奖学金数额有多高，它最多也只能放在第二位，有时候它可能会是一个不可或缺的因素
，但绝对不是决定性的因素。你可以为了奖学金做一些微调，但你不能为了奖学金完全改变
你对专业的判断和选择。在留学专业选择中，兴趣是永远要放在第一位考虑的。
申请应注意四个环节
张虎威，中国留美学生，加州大学毕业生
申请奖学金需要注意很多问题。首先，必须对该奖学金所涉及的地区、院校、专业做一个清
晰的了解。其次，确定申请某项奖学金后，应该有针对性地准备申请材料。
材料应该简单，有鲜明个人特点。第三，针对可能出现的面试做一些礼仪方面的准备，面试
过程中回答应该自信、直接。第四，申请成功之后，应该注意对颁发奖学金的组织和个人表
示感谢。
申请窍门
看准专业，尽量展示自己
避开热门专业，转申相关专业
曾拿到加州大学全额奖学金的张虎威告诉记者，一些院校实力强劲，全球申请该校奖学金的
学生数目会非常大，尤其是在这些学校实力最强的几个院系中，竞争尤其激烈。因此，如果
对自身实力并无十足把握，可以避开一些申请人最多的热门专业，转而申请在内容上与之有
一定联系的相关专业。比如生物医药工程专业可以改申请生物或者化学专业。这样做一方面
可以保证自己进入心仪大学学习比较感兴趣的内容，另一方面也极大地提高了申请奖学金的
成功率。
选择目的国的重点发展专业
各个国家的经济发展水平不同，他们所需要的人才也存在着较大的差异。据德意志学术交流
中心的倪本洪介绍，各个国家都会重点发展自己目前最需要发展的专业，这类专业可能不一
定有很强的实力，但一定会得到国家的最大重视，相应的奖学金数目和数量都会比较大。留
学者申请奖学金时应该注意了解目的国的经济现状，以确定其重点发展的学科。
不要轻易埋没自身卖点
这里要提醒准备申请奖学金的同学，在申请材料当中，一定要充分突出自身的卖点，即使这
些特点在国内看来并不一定是优点。但是在其他国家的文化之下，它就有可能成为一个人个
性的充分体现。
国外教育一般实行素质教育，对于学生在艺术、体育等方面的特长非常看重，因为这些方面
能表现出留学生的综合素质。突出个人在这些方面的荣誉，有时候比学习成绩更能获得院校
的青睐。
有工作经验或者社会活动经验更佳
正在苏格兰爱丁堡大学就读的黄小瑜告诉记者，国外院校同企业的联系非常密切，也非常重
视学生融入社会的程度。对于管理、营销类专业来说，有工作经验的学生将更容易申请到奖
学金，因为院校认为他们具有了实践经验，这样在理论学习方面将会更为有效。而对于一般
学科，在国内有更多社会活动经验的学生将更有优势。
记者手记
申请奖学金不是为了面子
《大腕》里有句话颇能体现某些留学者的风范：“买得起2000美金一平米的主，不在乎再多
花2000美金”。套用在某些留学者身上可以变成：一年花得起二三十万的主，不在乎那万儿
八千的奖学金。
“英达”的话是在精神病院做研究工作时总结出来的，而这些留学者的举动也是在一种非理
性的状态下出现的。
在非理性的留学年代，奖学金更多的是体现其经济上的意义，即使在自我肯定方面有点价值
，也常常被“穷人申奖”等类似语调消解得所剩无几。申请奖学金常常是一种没有面子的事
情，有钱的主不申请奖学金。
随着时代的发展，家庭收入的上升，海归神话的瓦解，在越来越多的国家，奖学金经济上的
意义逐渐退居次要地位，而其“价值肯定”的意义逐渐浮出水面。申请到奖学金代表的是被
院校认可、被中介推荐、被国家重视，而随之而来的则可能是更好的导师、更好的工作、更
顺利的留学旅程。于是，越来越多的人开始重视留学奖学金的意义，在某些人眼里，奖学金
开始并不只是钱的问题，而是有了更普遍的意义。
相同的奖学金，不同的时代，不同的心态，都走向了极端。我们或许应该坚守一个根本原则
：无论什么时候，奖学金都具有它的经济意义和“价值肯定”的意义，但这意义最终只能是
为留学成功而服务。
美国奖学金资助介绍
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美国高校奖学金（校内奖学金）分为非服务性奖学金（Non-Service Scholarship）、服务
性奖学金（Service Assistantship）和学校贷款（loan）三种。其中以非服务性奖学金申
请比率最大，其金额也最多。它包括学院助学金（Fellowship）、奖学金（Scholarship）
、全免学杂费（Tuition & Fee Waiver）以及其他一些依学院本身而定的奖励（awards）。
这种awards不同学院在金额和数量上有很大差别：
服务性奖学金是指助教金（Teaching Assistantship) 和助研金（Research
Assistantship）两种。这种奖学金一般颁发给研究生、博士生，本科学生在少数学院会获
得助研金，但比率相对很小。服务性奖学金供给学生一定数额的现金，并在大多数学院同时
亦免学杂费（Tuition and Fees）， 但要求获得此类资助者每周担任12－20小时的辅助教
学或研究工作。第三类是贷款（loan），这种贷款的金额一般相对较少，且多数美国高校只
把贷款颁发给本国学生，而不颁发给国际学生。所以，对于中国大陆申请全奖的留学生而言
，申请的主要针对目标是前面两种资助，即非服务性奖学金和服务性奖学金。下面我们详细
介绍一下这几种奖学金。
一、助学金（Fellowship）
助学金是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金，一般情况下如果获得一所学院授
予的助学金，便是获得了全奖，即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外，还给获
奖学生一定金额作为其个人消费费用（Personal Expenses）。助学金在申请过程中竞争尤
其激烈，一般除了要求较高的TOEFL、GRE或GMAT成绩外，还要有较好的国内学校成绩单、
GPA、推荐信和读书计划（Personal statement），这些材料的准备要十分注意技巧，做到
与众不同，才能顺利地拿到全额奖学金。
二、奖学金（Scholarship)
奖学金的形式可以是规定一定的金额数量，作为某种奖学金形式（如Economic
Scholarship ，Graduate Scholarship, etc.）颂发给成绩优异的学生，也可以是一种学费
或杂费的全免（Tuition Scholarship 或 Tuition & Fees Scholarship),此种奖学金的具
体金额，随学院规定的学杂费金额高低而不同。奖学金不象助学金一样只有一种形式，它在
同一所大学可能设置几种甚至十几种不同形式的奖学金，一个学生可以有资格同时申请两种
以上的奖学金。通常来说，获得Scholarship的机率要比获得Fellowship的机率大些，但
Scholarship的金额比Fellowship要少一些。
三、全免学费（Tuition-Waiver)
在一些美国学院中，设有全免学费的奖学金，有的学院把它作为Scholarships的一种， 有
的学院把它单独列出。全免学费是在非服务性奖学金中最易申请的一种，但由于学费只是总
花费的一部分，所以如果要获得足够的资金， 还需同时申请其他形式的奖学金。
四、助研金与助教金（Research Assistantship and Teaching Assistantship）
对于申请美国研究生以上级别的中国学生来说，获得奖学金的机率会比本科生或本科转学生
大得多，多数都是以拿到这两种服务性薪金的一种来获得全奖的。绝大多数的美国高校研究
生院，都设置这两种资助，然而并非所有学院的此类资助都能覆盖一年中的全部费用，但多
数都在全部金额的2/3以上。这种资助在每个学院的具体金额都在其专业系别介绍中说明，
一般通过给系主任直接发出第一封索取资料信函就可获得这个系的TA、RA介绍。介绍会说明
这种资助的具体金额为多少，获奖比率为多少，能否覆盖一年的全部费用，有的还会说明在
本系中一般获资助者的TOEFL和GRE（或GMAT）的平均与最低分数，多数美国大学对GRE、
GMAT的成绩不设置最低线，申请人只要TOEFL高于550， GRE高于1700（前两项高于1000），
GMAT高于550，若注意申请技巧与方法，是完全可以拿到全奖的。
来源： stefanie
赴美留学奖学金申请技巧指南
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近几年来，随着美国经济稳定增长，美国大学的奖学金如雨后春笋般地成倍增加，其名目之
多、数量之大均为前所未有，而且奖学金的发放对象也发生了很大变化。
有钱不要是“犯傻”
美国大学的奖学金近5年来发展迅速。以美国第一个提供奖学金信息的网站FastWeb.com为例
，在1995年它提供的有关奖学金的信息为18万条，而目前这个数字已超过了50万。《美国新
闻和世界报道》杂志称：“奖学金多如牛毛，只有傻瓜才不去申请。但是想赢得这笔钱，不
付出努力也是不行的。”这里的“努力”，除了指学生刻苦学习、取得优秀成绩、各方面全
面发展外，还指在申请奖学金时必须付出种种艰辛的劳动。
美国大学学费的上涨速度十分惊人。如今，美国公立大学学生每年的学费和住宿费已涨到平
均8000美元左右；而普通私立大学则高达2万美元；像哈佛和普林斯顿这样的常青藤大学的
学费和住宿费更是超过了3万。这样的学费使年收入在10万美元以上的中产阶级家庭都感到
难以招架，更何况一个年收入仅为35500美元的中等家庭。所以，在美国上大学除了由家庭
提供一定的经济支持外，还必须申请奖学金或贷款，在必要时还需打工支撑。虽然银行向学
生提供的贷款利息极低，并可在毕业后的很长一段时间内还清，但贷款毕竟是要还的，而奖
学金却是无偿的，因而对学生更为有利，也更受学生欢迎。
目前提供奖学金的单位，除了学校外，还有政府部门和私人机构，包括众多的基金会和专业
机构，甚至某些个人，如《纽约时报》每年就向在其举办的全国作文比赛中获奖的学生颁发
数额相当可观的奖学金，而英特尔公司向全国科技比赛获奖学生提供的一等奖学金可以使其
不再为学费发愁。
记者在采访中遇到了一名密歇根州立大学电子工程系一年级的一名华裔女学生。她曾是密歇
根州某高中的优秀毕业生，为此她获得了由该州校长基金会授予的6000美元的奖学金。根据
密歇根州的规定，每所中学的校长都可以推荐出本校的一名优等生，参加州校长基金会奖学
金的评选。州校长基金会将根据各位校长推荐的学生的各方面表现确定获奖者名单。另外，
密歇根州还向州内所有成绩在B以上的高中毕业生颁发1500美元奖学金。另外，这名女生在
报考密歇根大学时又取得了该校为鼓励学生报考而提供的2500美元的奖学金。这样一来，该
生不用申请就已获得了1万美元的奖学金。而她还向由密歇根大学毕业生建立的女工程师基
金会和微软创建人比尔•盖茨夫妇专为少数族裔提供的教育基金提出申请，又获得了
4000美元的奖学金。现在她和她的父母都不必为学费犯愁了。
颁奖对象起变化
90年代初，纽约州的圣•劳伦斯大学发现该校的学生来源越来越差。为了吸引更多高
素质的学生入学，该校改变了新生入学奖学金的发放对象，将原来主要面向低收入家庭学生
的奖学金，转而向学生中的优等生发放，不再把家庭收入作为考虑的因素。这项政策使学校
招收的新生中优秀毕业生的人数大大增加。现在，越来越多的州政府以及州内的公立大学采
用了向州内最优秀学生颁发奖学金的办法，《美国新闻与世界报道》将这种现象称为向学生
提供经济资助方面的“革命性变化”。上面提到的密歇根州就是一个例子。据报道，佐治亚
州的“希望工程基金”最为成功，他们在1998—1999年度，共向14万名州内的优等生提供了
数量不等的奖学金，使佐治亚州的亚特兰大埃摩伊大学一改在全国高校中平平的表现，成为
全美最好的大学之一，生源中有4／5是各中学最优秀的高中毕业生。另外，该基金每年向这
所高校的5000名学生中的450名优等生提供最高额为29220美元的奖学金。
现在有很多私立大学也采取这一做法，如俄亥俄州一所私立大学，一度收费很高而入学率低
下，学校花了25万美元向咨询公司请教创收的办法。咨询公司便建议他们用向优等生提供奖
学金的办法来吸引学生入学，结果，不但生源充足，入校学生的质量也大大提高。学校招生
部门的负责人称这种做法为“投小钱、挣大钱”。
在美国，一般学生成绩在B以上就可申请到奖学金，而且如果学生还有一些特长、获得过科
技竞赛奖或有良好的公益活动记录，特别是有领导才能的话，就有希望获得高额奖学金。例
如为了鼓励妇女体育运动的发展，美国各大学都放宽了向有体育专长的女学生发放奖学金的
条件。
不掏腰包上大学
随着奖学金申请人数的增加，一种专门向申请者提供咨询的公司应运而生，因为奖学金多并
不意味着大学生都可以轻易获得，不主动申请，奖学金很少会自己找上门来。这些公司一般
向咨询者收取100至200美元的咨询费，这对第一次申请奖学金的人来说的确可节省许多时间
、免去许多麻烦。
据《美国新闻和世界报道》推荐，提供奖学金信息的最好网站是usnews.com和FastWeb.com
，但是该杂志又提醒申请者，不要光依赖网站，每所高中里都有一名专职的指导申请奖学金
的教师，他可以向你提供一份颁发奖学金机构的名单，你可以打电话向这些机构咨询。
美国今年还出版了一本《怎样才能几乎不花钱，就可上大学》的书籍，作者卡普兰说，在填
写申请奖学金表格时，一定要写上所有细节，如果需要的话，还要填写几份内容不同的表格
。千万不要忘记写上你的爱好和你是哪些俱乐部的成员。他在书中提到，他第一次进行申请
时，为了完成各种手续就花了16个小时；但等到他已经赢得了将近9万美元奖学金时，他在
一小时内就可以完成一切手续了。所以，每进行一次申请就会为你下一次的申请打下基础。
*资料来源：加拿大王府
美国留学奖学金等资助全览
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关于美国奖学金分类的概述。
留学研究生明显地比同等的留学学士生有更多的机会获得财政上的资助。资助的种类包括有
：
补助金(grants)，研究生奖学金(fellowships)，奖学金(scholarships)，贷款(loans)，实
习
计划(internships)，助理金(assistantships)及住宿津贴(residencies)。现存有各式繁多
的
赞助机构，如学院及大学，私营基金，企业及政府机关。这页将会讨论：
1哪里研究生可寻求帮助
2资助资料的来源
3补助金及奖学金
4贷款
5工作
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资助的来源
本国
留学研究生应该首先向他们自己本土的政府寻求财政支援。一般来说这些援助会要求学生於
完成学业後回国。另外亦有一些本土的私营机构会提供到美国留学的支援。在少数给予留学
生的私人奖学金中，大部份都要求学生在本土申请。如学生已身在美国，他们便未必合资格
，所以他们应在赴美前寻求财政援助。
美国大学
想入读美国大学研究课程的留学研究生，应联络一些他们感兴趣的研究院。他们应该向该研
究院，有关的单位及大学的经济支援处询问有关留学生财政支援的详情。
大部份由学校提供予留美研究生的支援都是以教学助理金及研究助理金的形式。这些助理金
多数是以学术成绩为殷选准则，而非财政上的需要。研究院也会发研究生奖学金，用直接发
补助津贴的形式，予那些它们最希望能够吸引入读的学生。有些学校会提供学费津贴，而有
些除此之外亦会提供住宿津贴。
有些美国研究院与在海外有联系的大学有直接的交换生计划。这些交流计划一般都包括予交
换生的经济援助。想寻找这些计划，学生得询问他们自己的大学。
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资助资料的来源
有很多刊物会详列现有给留美研究生的奖学金资料。
一个有可能的资助资料来源就是美国出版的外语报帐。有些财政资助的来源会在这些外语
的报张上刊登。如果在报张上找不到有关的列表，学生可以尝试联络该报纸的编辑，看看他
/她会否知道其他的可能性，如某社区的成员可能愿意赞助他们的教育。
研究院有时候会在该研究院入学概览册子中刊登支援的来源，及有些会提供独立刊物。其中
一个例子就是《研究生补助金指引》(Graduate Guide to Grants) ，由哈佛文理研究院所
发行。
学生亦可获取资助资料，透过阅读一些计划的公布，年终报告或直接与赞助单位联络。
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补助金及奖学金
研究院经常都会有补助金及奖学金等支援予留学生。研究生的经济援助与学士生的不同之处
，在於研究生的有时候是以成绩为本；就是说，某些研究院学系有时候会给补助金予那些它
们有兴趣吸引加入计划的学生。每个科目的所给予的支援都很不同。科学博士生的研究计划
就会额外取得更多的补助金，如：比较音乐学。专业训练学校则甚少提供补助金，专业学位
的学生应该准备要借一笔可观的贷款。
这个以成绩为本的援助许多时候都以研究生奖学金的形式发出，而可能附有研究生的服务项
目作为附加条件(如作教学助理或研究助理)。这些奖项大部份由学院颁发，而许多都是专设
给博士生的。建议学生们感兴趣的学府的学系或研究院办事处，看看它有没有以成绩为本的
资助奖项，而如果有的话，那麽它会用什麽程序去颁发这些奖金。
除了研究院本身，另外现存还有少数的补助金及奖学金予留学研究生，但要寻到它们就需要
不断努力的搜索。以下是几项可能性：
国际扶轮社(Rotary International)的扶轮基金(The Rotary Foundation)提供补助金予大
学生及教师 ，作为世界性的亲善大使。扶轮基金亦赞助商家及专业人士的国际交流，及提
供补助金去改善世界各地的生活质素。
美国女大学生教育基金会(The American Association of University Women Education
Foundation)提供研究生奖学金予拥有学士学位而非美国公民或非美国永久居民的女性。国
际研究生奖学金支援研究生写博士论文及拥有博士学位的学者在美国进行研究工作。完成课
程後，奖学金得主必须返回祖国从事专业行业；申请者若能证明有一个实在的职位正在等待
他们，将会获得优先考虑。
国际教育协会(IIE)管理傅尔布莱特计划(Fulbright program)及操控二百六十个以上的国际
教育计划。虽然国际教育协会协助美国部门有关傅尔布莱特法案基金的行政工作，但留学生
却不能直接向国际教育协会申请傅尔布莱特研究生奖学金。每年傅尔布莱特奖学金颁发予约
四千七百个学生，来自一百三十个国家。
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贷款
美国政府提供的贷款是留学生不适用的。很少美国大学团体会提供贷款予留学研究生，因团
体要负上还款予政府的风险。如适用的，这些贷款多是留作特殊情况或紧急事故。有少部份
美国银行会提供贷款给留学研究生，如果这贷款单有一位背景良好的美国公民或永久居民的
签署担保。另外，不同种类的签证上亦可能会有很多限制(例如F-1或J-1)。
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工作
第一年的留学生可以在校园里找一份与他们学习计划有关的工作。完成了第一年的学习後，
学生便有资格在校园内外工作。留学研究生可能有资格获得研究生助理金。以下便是助理金
的一些例子，以及其他就业机会，有兴趣的学生应与研究院的院长办事处联络。
研究生助理
大部份的研究生支援都是以研究生助理的形式进行。研究生助理最少包括两项资助：薪金及
学费减免或全免。
在大部份的例子中，学生都会获发薪酬。就是说，有时候学校会付一张全学期总金额的支票
予学生，有时候会隔几个月或几星期付。此外，一般都会有学费减免或全免。每所院校的做
法差别很大，甚至学系与学系之间也很不同。有些省院校提供平等的国内或国外的学费奖项
。私立院校或会完全将学费补助与研究助理职位完全分开。在大部份的例子中研究生助理金
要求得主去实践与学术有关的项目，但非必定要有所突破贡献。
助理金比研究生奖学金有更多好处，而学生不应误以为获得免费金钱，即直接的奖学金，是
永远较好的。除非学生们已是教授研究队中的一份子(即研究助理)，不然他们不能以此途径
入读该学系。在作研究助理中所获取的经验及人际接触，在最後可以比任何金额的奖金来得
更珍贵。这对於主修科学或工程的学生尤其真确。
研究生教学助理
大部份拥有大型学士生计划的大学都会聘请研究生教学助理(TA’s)。学生们如果继续进修
读学士课程时所修的科目 —如文科或理科—有很大的机会得到教学助理的职位。但是，他
们通常要表现出优秀的英语会话能力。
这个职位可能要参予讲学，批改功课，评分，辅导学生及指挥实验室小组。一般标准的教学
助理是属于半职的职位，即每星期必须工作二十小时。一般来说这样一个教学助理都会有一
些额外补贴，而大部份的补贴都是学费减免或全免及医疗保险。注意，当教学助理的薪金是
要付入息税。
教学助理金提供卓越的教学经验以及经济援助。职位的获取是依据学生的学术条件及学系本
身的可用资金。有兴趣当教学助理的学生应该联络负责招聘的部门。一般的学士生是不获考
虑直至他们被研究院取录。
研究生研究助理
跟教学助理情况一样，研究助理提供优秀的学术训练及实际经验和经济援助。研究助理会获
得经济援助，以帮助学院研究作为回馈。而额外的好处就是学生多数是做一些与他们所修学
科有关的研究，尤其是若他们被自己学系的教授或顾问所聘请。
研究助理(RA’s)多数都是由教授们申请到的研究基金所支付。研究助理金与研究生奖学金
只有少许不同：
作研究助理的学生可能有较少的论文题目选择，及须更依赖他们的顾问老师。此外，研究助
理的学生如果他们的工作偏离了整个研究计划的设计，或如果研究基金不获续批，会有失去
助理金的危险。
有些研究助理是被大学捐款或被政府的发展学院基金所资助的。另外的一些研究助理的研究
基金是直接自己向大学申请得到的。与教学助理的情况一样，研究助理一般是要每星期工作
四十小时。而些进行自己论文题目研究的研究助理，多数较少留意他们被预定的工作时限，
他们一般都会工作长些时间以在限期前把计划完成。
聘约一般来说是一个学术年度制。很少一年级研究生会获得此职位，因为提供经济援助的机
构一般都抗拒将它们的金钱给予没经验且还未有机会在研究院表现自己能力的研究生。有兴
趣做研究助理的学生应与他们隶属的学系联络，表示自己对某范筹研究有兴趣。
研究生行政助理
有些现有机构助理金可能是在研究院的管辖范围以外。有时候被称为研究生行政助理或研究
生职员，这些学生执行行政工作及支援服务。一般来说工作都与他们特别一方面的兴趣有关
，所以，举例说，主修教育的会参与制作视听材料，电脑科学家会为大学编写电脑程式，音
乐系的学生会协助儿童音乐入门课程，主修体育的会筹备篮球宿营等。这些职位多数要求每
星期工作十至二十小时。
很多研究生助理招聘都会作选择性地或甚至没有向外公布。能够有适当的人选去填补这些职
位多是机缘巧合。在缺乏有经验的应徵者的情况下，有些职位可能会悬空，或由较逊色的学
士生去担任。
与教学及研究助理的情况一样，研究生助理被设定要每星期工作四十小时，及很多都会获得
学费资助或学费减免，甚至有津贴或薪金。当助理变成全职的时候，可能会衍生一些问题。
那些不在自己学系里工作的研究生助理，很多时候都会被视为雇员，但事实上他们都是学生
。上司往往会忘记学生本身已有的一定的课程压力，而容许或鼓励学生做许多工作。
宿舍助理
宿舍助理在学生宿舍中协助舍监，而很多时候都要在黄昏及周末时随传随到，以确保舍堂生
活顺畅。对於有住宿提供的大学，提供研究生予各种各样的助理职位是很平常的做法，包括
宿舍舍监这个位置。除了基本津贴，其他经济支援也可能会提供，如免费住宿及膳食。
实习计划
在校外实习变成了许多研究生计划的其中一环。在一个实地监督及一个校内顾问的共同指引
下，这些计划提供实习经验。学生可能要担当於作为计划一部份的独立调查工作，及递交报
告和他们的经验检讨。一般来说实习生会直接获合作的机构发报酬；而大学一般就会给予学
分。
实习计划已被专业计划采用了很长的时间，以给予研究生财政上的支援及实际工作经验。越
来越多训练正在与大学外的公共及私营机构磋商实习计划的联办，作为一个扩阔学生经验、
提供研究资源及索取经济援助的来源。
实习计划的另外一个好处，在某些情况中，为研究生获得长期聘约开道。但是，留学生必须
注意他们的特别签证类别的限制。不是每所学校都提供实习计划，而有些则不会给予实习经
验学分。请弄清楚研究院对实习计划的政策。
综合教育
这个计划融合了工作经验及学术课程。学生可透过做与他们的教育及行业有关的全职或兼职
的工作，去赚得学分。在这情况下，学生要为这个受学系监督、综合教育经验的学分课程而
支付学费。但同时，该学生亦是一个受薪的雇员。薪金的数目每处不同，就好像这个计划的
行政亦是每个学系不同的。有运用此综合教育给研究生的学府通常都在它们的职业介绍处安
排一个位置给予综合教育。
其他的就业机会
除了以上介绍的职位外，很多学府都会提供校内就业机会。校内的学生就业处会协助学生取
得校内及校外的工作。
职业介绍服务
就全日制的学生来说，校外工作也是一个赚取外快的媒介。很多学府中的学生就业处或财政
援助处都提供一个校外工作机会资料的服务。这些计划特别对留学生有帮助，尤其对那些联
邦政府的工作及学习计划中不合资格，但需要工作去维持生计的学生有帮助。
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总结
找出给留学生研究课程的资助来源需时费劲。但是，现在还有很大范围的资助机会，当学生
去探索和综合如，一个资助套餐，包括有些研究生奖学金，有些工作及可能有一个现成的补
助金计划可以提供足够的资源给留美研究生去完成他们的学习课程。学生一定要好好计划，
彻底地搜集有可能的资助来源，和小心地作财政预算，让自己有足够的资助去完成学位课程
。
转自寄托天下
另外还有一些内容，无法拷贝，列出地址，请大家自己去看一下吧！！！
贷款流程一览 (一)
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/1164
贷款流程一览 (二)
http://www.6xue.info/modules/article/view.article.php/c782/1165
“必须有奖学金才能获得签证“完全是中介的把戏
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